Un mondo di possibilità nel suo laboratorio linguistico digitale
e nella sua aula d'informatica

Usufruisca della tecnologia più facile da usare.

  • Facilita la creazione e lo sviluppo di attività audiovisive nell'aula.
  • Agilizza il lavoro del professore e permette di renderlo redditizio al massimo.
  • Genera un ambiente comunicativo idoneo per fare in modo che gli studenti imparino interagendo tra loro.
  • Ha rivoluzionato la forma di insegnare ed imparare in più di duemila centri educativi in tutto il mondo.

Soluzioni Roycan


LABORATORI LINGUISTICI DIGITALI CHIAVI IN MANO

Aula Netmagic

Netmagic è il Laboratorio Linguistico per eccellenza, uno spazio pedagogico al servizio dei centri educativi che necessitano dell'ultima tecnologia per ottenere un insegnamento di qualità, con un equipaggiamento pratico e facile da utilizzare.

Per maggiori informazioni sulla nostra tecnologia Optimas scarichi la memoria descrittiva

Testimonianze dei clienti


  • Logo UCM

    I laboratori linguistici digitali sono molto più che uno strumento per la pratica e la comprensione orale delle lingue; sono spazi dove studiare e sperimentare le lingue con esempi reali, imparare il loro funzionamento ed esercitarsi ad usarle. Per questo, grazie all’uso di una tecnologia multimediale avanzata e di comunicazione, si configurano esempi di organizzazione aperti e flessibili per creare spazi di lavoro locali o virtuali grazie a qualunque tipo di strumento necessario per l’elaborazione di materiali filologici.

    Tutto questo e molto di più è ciò che si ottiene con i Laboratori Linguistici, uno strumento completo per mettere al servizio dei professori e alunni una tecnologia di ultima generazione per l’insegnamento.

    Ana Fernández-Pampillón Cesteros. Vicedecano di Tecnologie applicate alla Filologia (2007-2014), Facoltà di Filologia, UCM.

    PER SAPERNE DI PIÙ >>

  • Logo

    Il sistema Optimas ti offre un controllo dell'aula che ti fa risparmiare tempo, è molto comodo. Noi lo utilizziamo per le nostre lezioni con bambini tra i 6 ed i 12 anni nelle quali è necessario variare un pò le attività ed allontanarsi dalla monotonia, per questo Optimas ci risulta molto pratico. Ci sono molte funzioni, ma la veritá è che ne utilizziamo solo alcune, quelle che facilitano il lavoro con il materiale che usiamo nella lezione, ma le possibilità sono infinite.
    In aggiunta è molto facile adattarsi a Optimas, è molto intuitivo e rapido, agilizza il lavoro del professore e si impara ad usarlo immediatamente.

    Sandra Asensio e Montse Sansano sono due maestre d'inglese della Scuola Juan Ramón Jiménez di Martorell, Barcellona

    PER SAPERNE DI PIÙ >>

  • Logo

    "Per noi il Laboratorio linguistico Roycan ha migliorato molto il controllo che il professore ha sugli studenti. Grazie al suo software il professore mantiene un controllo totale dell'aula in qualsiasi momento, ottimizzando il tempo ed utilizzando gli 8 canali di trasmissione si può agilizzare il ritmo della lezione, semplicemente bisogna prepararsi un pò la sessione. In più abbiamo notato come le nostre lezioni si sono arricchite con nuove risorse. Video, presentazioni, audio hanno permesso di creare sessioni più dinamiche ..."

    Juan Socorro direttore del I.F.P. Marítimo Pesquero de Las Palmas de Gran Canaria.

    PER SAPERNE DI PIÙ >>

  • Logo

    "È indiscutibile la possibilità reale che offre il Laboratorio linguistico Roycan per arrivare all'attenzione personalizzata nel processo di apprendimento dell'alunno. Allo stesso tempo si controlla facilmente il lavoro che realizza, il momento in cui ha delle difficoltà o quando riesce a rispondere rapidamente.
    La scuola Antoni Roig ha sempre risaltato per l'uso delle nuove tecnologie. Ma fu con la creazione del laboratorio linguistico che si optò per una metodologia basata su ..."

    María Luisa lavora nel C.E.I.P. Antoni Roig, di Torredembarra, Tarragona.

    PER SAPERNE DI PIÙ >>

  • Logo

    "Nonostante ci è voluto del tempo per sentirci completamente comodi utilizzando le funzioni più importanti, adesso tutti i professori possono fare in modo che gli alunni lavorino in coppie o gruppi, bloccare gli schermi degli alunni quando vogliono che prestino attenzione e condividere lo schermo ai computer degli alunni. Il nostro contatto in Roycan è sempre stato molto attento e rispettoso, ed abbiamo notato che l’azienda si è realmente preoccupata per noi per far sì che fossimo contenti del loro prodotto. Abbiamo utilizzato questo sistema per quasi 2 anni. Senza dubbio consiglio il sistema Optimas School."

    Jean-Michel Dôme, ESL Coordinatore Dipartimento. Collegio Pre-universitario Cégep de Jonquière.

    PER SAPERNE DI PIÙ >>

  • Cos'è un Laboratorio linguistico?

    Cos'è un laboratorio linguistico?


    I Laboratori linguistici sono elementi sempre più valorizzati all'interno delle istituzioni educative, dato che le funzioni e possibilità che offrono sono maggiori rispetto al tradizionale sistema di insegnamento-apprendimento.

    Dall'altro lato è necessario distinguere un Laboratorio Linguistico da un metodo di lingue ed un software di controllo. Un metodo de lingue è un procedimento che serve da guida quando si spiegano le lezioni; un software di controllo è un programma informatico che serve per controllare i computer degli alunni e sapere in ogni momento cosa fanno. Invece, un Laboratorio Linguistico va oltre; un Laboratorio Linguistico può integrare il metodo che vogliamo impiegare permettendo in più lo sviluppo di un gran numero di attività diverse nell'aula, la comunicazione tra il professore e gli alunni, l'uso di materiale multimediale, etc. potendo usufruire allo stesso tempo delle funzioni di un software di controllo.

    L'immersione linguistica, l'attenzione alla diversità, il fomento del lavoro in gruppo, etc. sono solo alcune delle caratteristiche distaccate dei Laboratori Linguistici.

  • Da cosa è composto un laboratorio linguistico moderno?

    Da cosa è composto un laboratorio linguistico moderno?


    Un Laboratorio Linguistico moderno è composto da diversi elementi che formano un ambiente multifunzionale che utilizza l´ ultima tecnologia per l'istruzione. Tra i componenti dei Laboratori Linguistici troviamo:

    Mobili. I Laboratori linguistici devono disporre di mobili specifici e robusti che possano mantenere in sicurezza tutti gli elementi che fanno parte di questo laboratorio.

    Computers. Gli equipaggiamenti informatici sono una parte di grande importanza all'interno del laboratorio linguistico.

    Tecnologia. Il laboratorio linguistico dispone di una tecnologia specifica che permette la connessione, l'interattività e la comunicazione tra le varie postazioni che formano il laboratorio.

    Auricolari. Devono essere realizzati per favorire la comunicazione tra le persone che utilizzano il laboratorio, per far sì che le differenti attività che si svolgono in esso vengano realizzate in modo soddisfacente.


  • Perchè usare un Laboratorio linguistico?

    Perchè usare un Laboratorio linguistico?


    Un laboratorio linguistico crea un ambiente di apprendimento molto più efficace delle aule d'insegnamento tradizionali potenziando le capacità degli alunni e permettendo un alto grado di immersione ed attenzione alla diversità.

    Un laboratorio linguistico fomenta la partecipazione e l'integrazione degli alunni nei differenti esercizi e ciò viene riflesso, per esempio, nel tempo che impiegano per parlare in un' altra lingua durante una lezione.

    Oltre a ciò, l'uso del laboratorio linguistico permette agli studenti di accedere alle informazioni in una maniera rapida e semplice, di realizzare nell'aula innumerevoli tipi di esercizi, di personalizzare il processo di apprendimento fomentando la creatività, l´innovazione e la formazione continua. I laboratori linguistici favoriscono anche un alto grado di sviluppo delle abilità, il lavoro collaborativo di squadra, eliminando così le barriere socio-temporali, e allo stesso tempo fomentano l' alfabetizzazione digitale rispondendo quindi alle nuove necessità educative e sociali.

  • Benefici e vantaggi di usare un laboratorio linguistico


    I laboratori linguistici presentano una serie di caratteristiche differenti che li rendono l'elemento ideale per rendere redditizie le ore delle lezioni raggiungendo alti indici di partecipazione, interattività, etc. Tra queste caratteristiche si possono esaltare le seguenti:

    • L'istituzione educativa potrà contare su uno strumento che facilita la comunicazione, l'interazione, etc. nell'aula, usufruendo delle risorse informatiche del centro.
    • Accelera l'apprendimento delle lingue da parte degli alunni attraverso una completa immersione linguistica.
    • È una tecnologia disegnata appositamente per l'istruzione che potenzia un'alta motivazione degli alunni per lavorare con un equipaggiamento speciale per l'apprendimento delle lingue. C´è una maggiore implicazione degli alunni in un ambiente di partecipazione.
    • In più, la tecnologia di un laboratorio linguistico offre grandi vantaggi sia a docenti che alunni. Entrambi possono accedere alle nuove tecnologie dell'informazione e la comunicazione in modo rapido e semplice. Hanno a loro disposizione un'aula con l'ultima tecnologia per l'apprendimento di lingue.
    • Il professore non è semplicemente un supervisore, ma realizza anche tutti i compiti propri del docente di lingue, ma il suo lavoro è potenziato e facilitato dalla tecnologia ed in più agisce come un supervisore dinamico e motivante.
    • È un sistema che permette un alto grado di attenzione alla diversità e di personalizzazione dei processi di insegnamento-apprendimento.
    • Fomenta la comunicazione interattiva nell'aula e l'uso delle TIC.

  • Il risultato

    Il risultato


    Il risultato finale che si ottiene con i laboratori linguistici è molto positivo per il processo di apprendimento degli alunni. La loro velocità di apprendimento aumenta significativamente dato che gli alunni si interessano di più allo studio usando la tecnologia, in modo che imparano in modo rapido, efficace ed efficiente, ottimizzando il tempo impiegato nel processo.

    Oltre a ciò si fomenta l'immersione linguistica ed il lavoro di gruppo; l'interattività tra gli alunni, la formazione continua, la creatività, la personalizzazione dei processi di insegnamento-apprendimento, lo sviluppo delle abilità, etc.

    Un laboratorio linguistico porta sia gli studenti che i professori a partecipare attivamente alle diverse attività che si svolgono durante la lezione, ottenendo in questo modo un'implicazione maggiore rispetto ai tradizionali ambienti di insegnamento.